Can storytelling, interactive apps replace teachers? a field experiment in STEM education | 2025 Tyyppi A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä Tekijä(t) Mohammed Mohammed, Hassan Lobna Digitaalinen murros Liiketoiminta ja yhteiskunta LUT School of Engineering Sciences
Effects of Gamification on Motivations of Elementary School Students: An Action Research Field Experiment | 2024 Tyyppi A1 Alkuperäisartikkeli tieteellisessä aikakauslehdessä Tekijä(t) Mohammed Mohammed, Fatemah Amal, Hassan Lobna Liiketoiminta ja yhteiskunta LUT School of Engineering Sciences