Julkaistu 3.11.2026
Päivitetty 4.11.2026

Pienen puulaatikon numerolukko aukeaa piin likiarvolla. Laatikossa on uusi tehtävä: pitää lukea aallon amplitudi. Nuoret ovat ryhmittyneet tiiviiseen suppuun pohtimaan, miten edetä. Seuraavassa tehtävässä he saavat magneetin avulla siirrettyä rautapölyn pois vihjeen päältä.

Sähkötekniikkaa, fysiikkaa, matematiikkaa ja vähän maantietoakin sisältävä pakohuonepeli panee aivonystyrät töihin.

Ollaan LUT-yliopiston ABB-luokassa, ja pakohuonepeliä on ratkomassa ryhmä ysiluokkalaisia Lappeenrannan eri kouluista. He ovat TeknoTET-harjoittelijoita, jotka pääsevät ensimmäisellä harjoitteluviikolla tutustumaan yliopiston eri tekniikan aloihin työpajoissa. 

Sähkötekniikan opiskelijoiden kehittämän pakohuonepelin lisäksi viikon ohjelmaan on kuulunut muun muassa vesirakettien tekemistä ja kemiantekniikan jäätelötyöpaja, jossa tehtiin jäätelöä ilman pakastinta.

left

Positiivisia yllätyksiä

Viikko on ollut ysiluokkalaisten mielestä kiva. Heitä on yllättänyt muun muassa yliopiston sokkeloisuus – ja ruoka.

”Ruoka on paljon parempaa kuin koulussa”, sanoo 15-vuotias Ilari Ylämäki.

Ylämäki hakeutui kaverinsa kanssa TeknoTET-harjoitteluun, kun opo kertoi tällaisesta mahdollisuudesta suorittaa työelämään tutustuminen.

Ylämäkeä ovat aina kiinnostaneet teknologia-alat ja hän on hyvä LUMA-aineissa eli matematiikassa, fysiikassa ja kemiassa.

Yliopistoviikolla hän on tykännyt erityisesti koodauksesta ja robottien testaamisesta ja ohjelmoinnista.

”Ja kyllä tämä pakohuonepelikin yllätti positiivisesti. Tällaista en osannut odottaakaan.”

Myös Sanni Pursiainen, 15, lähti ystävänsä kanssa mukaan kiinnostuksesta. Toisin kuin Ylämäen, Pursiaisen lempiaineet ovat taiteissa.

”Taide on se minun juttuni.”

Pursiaisesta viikko on ollut antoisa. He ovat päässeet tutustumaan yliopistoon ja sen toimintaan monipuolisesti.

”Pakohuonepeli on tosi kiva. Tässä pääsemme tekemään yhteistyötä ja käyttämään aivoja.”

right
Pakohuonepeli on tosi kiva. Tässä pääsemme tekemään yhteistyötä ja käyttämään aivoja.

Ennakkoluuloja murtamassa

ABB-luokan ja oppilaitosyhteistyön tavoitteena on tehdä yliopistoa näkyväksi nuorille ja innostaa heitä alalle. ABB-luokassa koululaiset pääsevät osallistumaan sähkötekniikan ja uusiutuvan energian työpajoihin.

”Tekniikka, luonnontieteet ja matematiikka ovat merkityksellisiä aloja ja niistä voi löytyä monenlaisia urapolkuja. Kun nuoret pääsevät itse näkemään ja tekemään, se voi sytyttää kipinän”, sanoo kehittämispäällikkö Tarja Sipiläinen sähkötekniikan osastolta.

ABB-luokan tehtävä on myös murtaa ennakkoluuloja, huomauttaa suunnittelija ja energiajärjestelmien tiedekunnan oppilaitosyhteistyöstä vastaava Anni-Elina Leinonen.

”Nuorilla on edelleen vahvoja mielikuvia tekniikan aloista. Stereotypiat näkyvät muun muassa TeknoTET-jakson piirrä insinööri -tehtävässä. Lähes poikkeuksetta nuoret piirtävät valkoisia miehiä, joilla on kypärät päässä ja työkaluja käsissä.”

Yliopistoviikolla he näkevät, että teknologia-alat kuuluvat kaikille, ja että diplomi-insinöörin arki on monipuolista asiantuntijatyötä.

left
right

Vuodessa yli tuhat kävijää

Ysiluokkalaisten TET-harjoittelijoiden lisäksi ABB-luokassa vierailee myös muita koululaisia alakoululaisista lukiolaisiin. 

Viime lukuvuonna lapsia ja nuoria kävi yli 1200 ja opettajia liki 90.

Vuosien mittaan työpajojen harjoitukset ovat laajentuneet sähkötekniikasta, elektroniikasta ja sähkömagnetismista tiedekunnan muihinkin tutkimusteemoihin kuten uusiutuvaan energiaan.

Työpajoissa testataan muun muassa aurinkoenergian tuotantoa eri puolilla maailmaa eri vuorokauden- ja vuodenaikoina ja rakennetaan minituulivoimala.

”Tuulivoimalatehtävässä lapojen asentoa, määrää ja kokoa säätämällä yritetään saada oma mylly pyörimään nopeammin ja tuottamaan enemmän kuin kaverin. Samalla voidaan kertoa koululaisille kestävän energian eri muodoista”, havainnollistaa Sipiläinen.

Vahvistusta ura-aikeille

Nuoret etenevät pakohuonepelissä hötkyilemättä. Matkan varrella he ovat keränneet osia ruuvimeisseliin, ja myöhemmin yksi laatikoista avautuu sillä.

Pelin loppusuoralla tulee tenkkapoo. Maantiedettä ja binäärilaskentaa yhdistävässä tehtävässä pitää sijoittaa Suomen voimalaitokset kartalle ja muuntaa lappujen takapuolella näkyvä binäärikoodi 10-järjestelmän koodiksi. Näin päästäisiin avaamaan tietokonelaukku, josta löytyisi vihje viimeiselle laatikolle.

Nuoret miettivät ja pähkäilevät, mutta homma ei etene. Lopullinen ratkaisu löytyy yllättävästi. Viimeisen laatikon lukittu kansi on sen verran raollaan, että eräs nuorista saa keploteltua laatikon sisällä olevan avaimen ulos. Voilà!

Kun viikko yliopistolla on ohi, nuoret siirtyvät toiseksi viikoksi työharjoitteluun kumppaniyrityksiin.

Millaiset tunnelmat TeknoTET-harjoittelusta jäi? Voisiko tämä olla tulevaisuuden ala?

”Kokemus laajensi käsitystäni teknologia-alasta. Kyllä se voisi jollain tasolla olla osa tulevaa uraani”, Sanni Pursiainen miettii.

Ilari Ylämäki sai vahvistusta ajatuksilleen.

”Kirkastui, että juuri tällainen minua kiinnostaa. Se lisäsi innostusta.”

Lisätietoja:

Lue seuraavaksi: